本书将我国宪法、民商法、行政法等各法律部门有关新闻传播活动的法律规范和政策加以集纳并予以体系化，论证了中国特色的“公民有自由、媒体归国家”的新闻体制以及新闻工作者的权利和义务，并涉及维护国家安全和社会秩序、信息公开和特殊信息发布以及新闻与司法、“新闻侵权”、新闻行业管理、著作权、新闻产业和涉外新闻活动等诸多方面，引用我国宪法、法律、行政法规、部门规章及其他规范性文件以及国际公约、条约等共约300件。 本书自*一版问世以来，即成为新闻传播法教学的**教材。新版增补了自2013年第四版出版至2016年3月我国法制建设发展涉及新闻传播的内容，主要有三个方面：*一，我国进入移动互联网时代，媒体融合不断深入，极大影响了新闻传播的格局，在净化网络空间、人格权和著作权保护、行政管理等各方面提出了许多新问题，国家调整了主管机关职能分工，出台了一系列新的法条、司法解释...(展开全部)

新闻传播法教程，ISBN：9787300039664，作者：魏永征著

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 　　新闻传播与国家的政治、经济以及公民的权利义务等有密切关系，新闻传播法是调整新闻传播活动中各种社会关系，保障新闻传播活动中的社会公共利益和公民、法人的有关合法权益的法律规范的依据和保证。 　　本书论述了国家法律法规中对于新闻传播事业做出规定的有关条款以及规范新闻传播活动和新闻媒介的专门性的行政法规和规章，力求体系化地介绍和诠释我国现行的新闻传播法。内容翔实，案例经典实用。

《高等院校新闻传播学系列教材•高等院校新闻传播学系列教材·新闻传播学》新闻传播事业是一项重要的社会事业，它能够深刻地影响人们的生活。为了促进新闻传播事业乃至整个社会主义民主法制建设的健康发展，新闻从业人员乃至全体社会成员都应该学习和了解新闻传播学基本知识。新闻传播学是专门研究新闻传播事业的产生、发展及其规律的科学。具体来说，它包括对新闻、新闻传播、新闻传播要素、新闻传播效果、新闻传播事业、新闻传播事业与社会其他相关事业之间关系等方面的探讨。学习和研究新闻传播学，应该坚持以马克思主义为指导，同时也应借鉴当代其他学科特别是传播学的研究方法。

《新闻评论教程》有三大部分内容，它涵盖了新闻评论学的科学原理、评论写作的基本程序和常用技法，许多观点、典例概括了新闻评论在新时期的发展轨迹，提炼出了其最新成果。如对新形势下新闻评论独特功能和发展机遇的论述，对新闻时评、广播电视新闻评论、网络新闻评论发展前景的阐述，以及结合实例详尽讲述的评论写作基本技能，等等，其中不乏独创性见解。此次第四次修订出版，作者补充和深化了不少新的理念，力求将新闻评论在近几年的新发展、新突破、新成果，作富有创新性的解读和理论上的提升，从而使本教材更具时代性、针对性、科学性、前瞻性和可操作性。

《新闻评论教程(第2版)》在第一版的基础上修订幅度较大：一是在更新案例作品的同时，又增加了不少新案例，使全书案例达到160多个；二是进一步增强了论证的内容；三是增加了博客、微博、电视评论在文体写作、表现形态、语言表达方式等方面的内容。 《新闻评论教程(第2版)》体例新颖，案例丰富，点评精彩。作者不仅是高校新闻评论教学一线的学者，还曾做过多年的媒体评论员、时评专栏作家，积累了丰富的新闻评论写作经验和教学案例。全书在系统全面阐述新闻评论的基本理论、写作规律和操作规范的同时.配插了大量的案例和案例评析.有利于系统训练新闻评论实战写作和编辑能力。 《新闻评论教程(第2版)》内容丰富，资料翔实。全书既反映了近代以来我国新闻评论形式演变的基本趋势，也反映了最近十余年来当代中国新闻评论迅猛发展的崭新图景。《新闻评论教程(第2版)》还在社论、言论版、述评等多个重要章...(展开全部)

本书作为国内第一部同类教材即将付梓，为它忙碌了一年有余的我们在欣慰和惶恐之际，想对编译本书的目的做一点说明。 　　首先，本书的出版顺应了国家改革开放的大环境，同时也是对教育部大力倡导的在高校各专业开展双语教学要求的积极回应。21世纪之初，中国已成为世贸组织的成员，这标志着中国在对外开放的道路上迈出了历史性的一大步，同时也对国内的各行各业尤其是高等教育提出了新的要求。面对日益开放的社会，未来的知识型劳动大军和专业研究队伍如果不能娴熟地掌握英语这门世界通用的语言，则必将在竞争中落于人后。而英语的掌握与熟练运用，不仅意味着无障碍的日常会话与交流，对正在接受高等教育、即将成为社会中流砥柱的高校学子来说，它更意味着高层次的学术交流和专业性极强的科学研究。本书的目的，就是要引导新闻学与传播学专业的高年级本科学生和研究生直接阅读专业原著，在专业学习中巩固和提高英语...(展开全部)

《新闻传播学专业英语教程(第2版)》主要内容简介：本套丛书涵盖新闻学、传播学两大学科和新闻学、广播电视、广告三个专业。21世纪已经来临，集聚力量，重新编写出一套体系完整的，能够为新世纪的新闻教育和新闻人才培养服务的新闻传播学的系列教材，已经成为人们的共识。正是基于这一点，中国人民大学出版社组织编写7％~21世纪新闻传播学系列教材。编著者都是各教学领域的专家，其中有许多人是相关学科的学术带头人。收入本系列的教材，有国家级重点教材，有部级重点教材，其他教材也都是经过严格筛选的精品，充分保证了其质量和权威性。本套教材的特点具体如下：第一，内容新，涵盖广。第二，写法新。第三，作者阵容强大。总之，这套教材的出版能够较好地满足新时代新闻传播学教学发展的需要，在宏观上，使学生把握新闻传播学的基本理论，熟悉其整体的框架；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践...(展开全部)

本书是在《新闻传播法规与职业道德教程（第二版）》的基础上，经大规模修订而成。新版延续了集体编写的做法，重新调整了编写大纲，增补了大量新内容。 第三版主要作了如下修订：第一，增加了大量有关网络与新媒体法治与伦理的内容，以顺应当下新闻传播发展的新需求、新动向与新潮流。第二，增加了香港、澳门、台湾地区新闻传播法制与伦理及其建设的内容。第三，不少撰稿人还与自己的科研项目结合，所撰内容并未停留在梳理、阐述前人成果层面，还有不少撰稿人自己的创新之见，为本教材增添了不少研究性色彩。第四，在体例上，第三版也有较大的变化。全书分为3编15章：上编为新闻传播法规部分，共8章；下编为新闻传播职业道德部分，共5章；补编为中国香港、澳门、台湾地区新闻传播法制与伦理概述，共2章。 本教材自第一版出版后，深获读者喜爱。先后被国家教育部评定为普通高等教育“十一五”“十二五”国家级规划教材。 本书既可作为高校新闻传播学专业教材，亦可作为新闻宣传从业人员的自学和进修读物。